Readiness Assessment – Readiness Assessment

la communication

Ce qui décrit le mieux votre la communication capacités?

Débutant

Communique volontiers, mais sans but. Abandonne facilement. Demandé de répéter. N'entame pas la conversation. Insensible au coaching. Exprime rarement sa gratitude.

Apprenti

Communique avec un but, mais néglige souvent les points clés. S'exerce à écouter, faire preuve de respect, de rythme, de contact visuel et de projection.

Communicateur

S'articule efficacement et efficacement. Écoute respectueusement. Répond avec empathie et intérêt. Reçoit un encadrement et reconnaît ses erreurs. Bien préparé. Exprime sa gratitude.

Entraîneur

Autonomise les autres. Enseigne efficacement les compétences en communication. Défie respectueusement l'autorité. Encourage la gratitude. Adopte les technologies multimédias et les outils de communication numériques. Se connecte avec une large tranche d'âge.

Participant

Participe, mais ne s'intéresse qu'à ses propres idées. Besoin d'encouragement pour partager la charge de travail. Inattentif aux délais. Aversion au conflit.

Donateur

Prépare et rassemble des informations. Contributeur respectueux si les idées correspondent aux leurs. Prêt à écouter les idées des autres, mais interrompt parfois.

Collaborateur

Se connecte avec empathie. Travaille efficacement avec des équipes diverses. Fait des compromis respectueux pour atteindre un objectif commun. Pose des questions de clarification. Apprendre à valoriser des critères mesurables.

Mentor

Inspire une dynamique d'équipe saine. Fonctionne bien avec les membres de l'équipe de tous âges. Favorise le consensus dans un conflit sain. Mène vers des objectifs communs en utilisant des critères mesurables.

Novice

Prêt à engager une conversation, mais préfère ses propres idées. Mal à l'aise d'essayer de nouvelles choses. Peut ne pas se sentir en sécurité ou en confiance lors du partage d'idées. Ne répond pas bien aux questions ouvertes.

Observateur

Aime poser des questions et faire des observations. A tendance à aimer ce que ses amis aiment. A de la difficulté à exprimer des idées ou des opinions originales. Tentative d'essayer de nouvelles choses.

Développeur

Fait preuve d'inventivité, d'originalité et de curiosité. Prêt à expérimenter. Prêt à essayer de nouvelles choses. Développe de nouvelles idées. Ouvert aux expériences inconnues. Reconnaît l'échec comme une rétroaction.

Innovateur

Conçoit des environnements pour la créativité des autres. Écoute impartialement. Élabore, analyse et affine les idées. Apprécie la créativité en tant que processus, pas seulement en tant que produit. S'identifie en tant que création à l'image du créateur. Désireux de collaborer sur de nouvelles solutions à d'anciens problèmes.

Apprenant

Génère des idées, mais peut avoir du mal à les expliquer. Répète les erreurs. Apprendre à suivre les foules. A du mal à écouter les idées des autres.

Questionneur

Pose de bonnes questions. Interprète les informations et établit des liens. Tente de résoudre les problèmes, mais les solutions abordent souvent différents problèmes. Apprendre à suivre les leaders. Engagé à ses propres idées.

Analyste

Considère de manière critique plusieurs idées. Analyse les informations. Établit des connexions indépendamment. Commencer à identifier les interactions complexes. Propose des solutions à des problèmes inconnus.

Catalyseur

Discerne la pertinence et la crédibilité des preuves et aide les autres à interpréter la recherche actuelle. Pose des questions approfondies. Engagé et émotionnellement intelligent. Compare la pensée basée sur la valeur et la pensée politique.

Conformiste

Conforme à la culture locale. Réalise le risque d'unicité. Suppose que leur chemin est le meilleur. Taquine ceux qui regardent et agissent différemment. Pas curieux.

Assumeur

Fait des hypothèses sur des personnes différentes. Intéressé par de nouvelles idées jusqu'à ce qu'il soit contesté. Mal à l'aise dans des situations inconnues. Tente de nouvelles choses, mais revient rapidement au familier.

Explorateur

Pose des questions réfléchies. Apprécie de nouveaux aliments et expériences. Considère ouvertement les nouvelles idées. Fait preuve de curiosité. Apprendre à appliquer l'intelligence culturelle.

Constructeur de ponts

Inspire la curiosité des pairs. S'engage avec des personnes ayant des visions du monde différentes. Diffuse la tension dans le dialogue. Recherche les coutumes culturelles. Adapte son comportement pour respecter la culture.

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