communicatie
Wat het beste beschrijft uw communicatie capaciteiten?
Beginner
Communiceert gewillig, maar zonder doel. Geeft gemakkelijk op. Gevraagd om te herhalen. Start geen gesprek. Niet ontvankelijk voor coaching. Drukt zelden dankbaarheid uit.
Leerling
Communiceert doelgericht, maar negeert vaak belangrijke punten. Oefent luisteren, respect tonen, ijsberen, oogcontact en projectie.
Communicator
Articuleert effectief en efficiënt. Luistert respectvol. Reageert met empathie en interesse. Ontvangt coaching en erkent fouten. Goed voorbereid. Drukt dankbaarheid uit.
Trainer
Maakt anderen sterker. Leert communicatieve vaardigheden effectief. Daagt autoriteit respectvol uit. Moedigt dankbaarheid aan. Omarmt multimediatechnologieën en digitale communicatiemiddelen. Verbindt met een breed leeftijdscategorie.
Deelnemer
Doet mee, maar is alleen geïnteresseerd in hun eigen ideeën. Heeft aanmoediging nodig om de werklast te delen. Onachtzaam aan deadlines. Wars van conflicten.
Bijdrager
Bereidt en verzamelt informatie. Respectvolle bijdrager als ideeën aansluiten bij de hunne. Bereid om naar de ideeën van anderen te luisteren, maar onderbreekt soms.
Medewerker
Verbindt met empathie. Werkt effectief met diverse teams. Sluit respectvol compromissen om een gemeenschappelijk doel te bereiken. Stelt verhelderende vragen. Meetbare criteria leren waarderen.
Mentor
Inspireert een gezonde teamdynamiek. Werkt goed met teamleden van alle leeftijden. Bevordert consensus bij een gezonde twist. Leidt tot gedeelde doelen met behulp van meetbare criteria.
Gevorderde
Klaar om in gesprek te gaan, maar geeft de voorkeur aan eigen ideeën. Ongemakkelijk om nieuwe dingen te proberen. Voel zich misschien niet veilig of zelfverzekerd bij het delen van ideeën. Reageert niet goed op open vragen.
Waarnemer
Houdt van het stellen van vragen en het maken van observaties. Houdt van wat hun vrienden leuk vinden. Heeft moeite met het uiten van originele ideeën of meningen. Voorlopig nieuwe dingen proberen.
Ontwikkelaar
Toont inventiviteit, originaliteit en nieuwsgierigheid. Klaar om te experimenteren. Bereid om nieuwe dingen te proberen. Ontwikkelt nieuwe ideeën. Open voor onbekende ervaringen. Herkent mislukking als feedback.
Vernieuwer
Ontwerpt omgevingen voor de creativiteit van anderen. Luistert onpartijdig. Werkt ideeën uit, analyseert en verfijnt. Geniet van creativiteit als proces, niet alleen als product. Identificeert als een creatief gemaakt naar het beeld van de Schepper. Gretig om samen te werken aan nieuwe oplossingen voor oude problemen.
Leerling
Genereert ideeën, maar kan moeite hebben om ze uit te leggen. Herhaalt fouten. Menigten leren volgen. Heeft moeite om naar de ideeën van anderen te luisteren.
Vraagsteller
Stelt goede vragen. Interpreteert informatie en legt enkele verbanden. Probeert problemen op te lossen, maar oplossingen pakken vaak verschillende problemen aan. Leiders leren volgen. Toegewijd aan eigen ideeën.
Analist
Beschouwt kritisch meerdere ideeën. Analyseert informatie. Maakt zelfstandig verbindingen. Beginnen met het identificeren van complexe interacties. Stelt oplossingen voor voor onbekende problemen.
Katalysator
Onderscheidt relevantie en geloofwaardigheid van bewijsmateriaal en helpt anderen bij het interpreteren van huidig onderzoek. Stelt indringende vragen. Betrokken en emotioneel intelligent. Vergelijkt waardegebaseerd met beleidsgericht denken.
Conformist
Voldoet aan de lokale cultuur. Realiseert zich het risico van uniekheid. Gaat ervan uit dat hun manier de beste is. Plaagt degenen die er anders uitzien en zich anders gedragen. Niet nieuwsgierig.
Assumer
Doet aannames over mensen die anders zijn. Geïnteresseerd in nieuwe ideeën totdat ze worden uitgedaagd. Ongemakkelijk in onbekende situaties. Probeert nieuwe dingen, maar keert snel terug naar het vertrouwde.
Ontdekkingsreiziger
Stelt doordachte vragen. Geniet van nieuw voedsel en ervaringen. Overweegt openlijk nieuwe ideeën. Toont nieuwsgierigheid. Culturele Intelligentie leren toepassen.
Bruggenbouwer
Wekt nieuwsgierigheid bij leeftijdsgenoten. Gaat contact met mensen met verschillende wereldbeelden. Verspreidt spanning in dialoog. Onderzoekt culturele gebruiken. Past gedrag aan om cultuur te respecteren.
Welkom bij het Institute for Cultural Communicators Readiness Assessment. U krijgt vijf vragen voorgelegd die elk een andere essentiële vaardigheid voor uw succes behandelen.
- Begin met het selecteren van elk pictogram om alle beschrijvingen te zien.
- Als u zeker bent van uw keuze, zorg er dan voor dat u dat pictogram selecteert.
- Selecteer vervolgens of de stelling u nauwkeurig beschrijft (=), of dat u / zij deze vaardigheid demonstreren met minder vaardigheid (<) of meer vaardigheid (>). <!--Then select whether the statement describes me accurately (=),
or if I demonstrate this skill with less skill ().-->
Laten we beginnen
U bent klaar om aan de slag te gaan!
Ten eerste, als je meerdere studenten hebt waarvoor je de toets wilt maken, kies er dan een en voer hieronder hun voornaam of bijnaam in:
Nog een ding: als we weten waar onze beoordeling wordt gebruikt, kunnen we meer middelen creëren en verspreiden onder gezinnen wereldwijd. Voer hieronder uw staat (indien in de VS) of land in.
Fantastisch! Kies tijdens het doorlopen van deze beoordeling de optie die het beste de student beschrijft wiens naam je hierboven hebt ingevoerd. Laten we gaan!
Gefeliciteerd!
You’ve completed ICC’s Readiness Assessment.
You are ready to dive into the five vital skills for success.
Please fill out the information below so we can send you your report.
ICC-gereedheidsbeoordeling
<!--Which of these icons describes your Communication abilities? Click on each one to see the choices.
--> Klik op (=), indien deze verklaring nauwkeurig u beschrijft.
Klik op (<) of (>) als u minder vaardigheid of meer vaardigheid vertoont dan in deze verklaring wordt beschreven.
Dutch 
English 
Spanish 
Hindi 
French